闲话少叙，且走且观其景，于丛林中可见远处一山，整体若为一石而成，无角无棱，不可攀爬，然其状如海鱼，似腾跃而起，其下水波荡漾，更添神气。若等风停之时，山之倒影入水面之上，岂不是鱼衔浅底也！加之旁树之枝，静若抚其项背，如此惬意，其山何求？吾人未曾得之矣。再上一台阶，所铺为小石之径，踩于其上则可按摩足部，除身之疲劳，功效非一般也。旁路坐落一古时建筑，近看乃“包公庙”也，烟火旺盛，实笑我当世清官难求乎？吾非官非商，故未入之。且继续前行，此时才开始爬山也，山路极其简陋，凿台阶于巨石之上，依势而上，得自然之法矣。怪石林立，错综复杂，山道崎岖而上，上之片刻，大汗淋漓，却得爬山之乐如此乎？挥汗如雨，身轻若燕，心神智明，似得天地灵气也！吾等皆多穴居市区，出门之时即少矣，哪得今日之置身天地之间，平衡之所，快意于疲劳乎？
　　途中越险途、穿石洞，或手脚并用，或亦步亦趋，感自然之造化无穷矣，山之形，妙不可言矣。忽转过一弯，到之于一平台之上，顶烈日而望远方，农家之舍错落有致，田野无垠，少许山石立于其间，湖光耀目，观全景则似画布置于前，而身之于其景之时，并不觉其美，此乃“不知庐山真面目，只缘身在此山中”乎？所行虽远，然吾小侄却因初登山路，乐乎其中，甚为欢，笑声亦不绝于耳，吾望之思吾幼年之时，调皮如彼，而谋山面，却晚其十载，今之年幼者，因科技之发展，失自然之教育多矣，多埋头于书画之前，困之校舍之中，若得自然教育之法，当甚强于今之教育也！教育强则少年强，少年强则国之未来强也！然知之者寡矣。
　　忽见一山，若一指向天，又见一山，从中而断却未倒，似有随风缥缈之势，其险亦若此。再看其后群峰簇拥，叠为一墙，隔风景于两侧，近则峻远则清，杂树附石而上，为石之衣耳。一顽石夹于悬崖之间而止，飞来之势成矣。再过“一线天”，其身肥大者不可行也！而吾瘦弱之躯，游刃其间而有余，此始觉瘦身之优点。前方却见一桥，飞架两山之间，气势磅礴，人行其上，心跳如脱兔，胆小者弗能过也。转过一山，这才得见嵖岈镇山之石－－石猴山。因其状似猴而得名，《西游记》所取孙猴儿化身之石即为此山，故成嵖岈之宝，其状吾以附图为看客，看官必叹其神之妙矣！且不多言，留看官思之。而山中至险者，乃为滑索，即牵钢绳于两山之间，相去几近千米，人持一滑轮，身缚保险绳索，至此山下而彼山止，空中滑行时间之久，前所未见也。但见柔弱之少男少女，或体态发福之年长者，皆安然滑而过于目前，吾与友人感叹良久，因虑之险至极，故未轻易尝试，观之良久，寻一幽静清凉之所，坐谈天地之间，意气风发之感亦可寻也！
　　游完一山，吾等即驱车至天磨湖，此湖乃新近所开，将添为嵖岈一美景，近观之果所言不虚：微波四起，群山倒影，鱼儿悠游其中，自得其乐。友人脱去鞋袜，坐于木桥之上，“清水濯我足，美景醉我心”。他日泛舟湖中，必乐无尽也！此吾之愿，惜下次之行得以偿之！
　　日薄西山，云霞流转，看时日不早，遂结束一日游而归。