“在中国神话中，龙代表了祥瑞，是风雨雷电的主宰，能够上天入地、沟通神明。蚌塑龙的现世，将史书中关于龙的各种传说记载与现实中的‘龙’形象直接对应了起来……”2月15日，在河南博物院展厅摆放的复原文物“濮阳西水坡仰韶遗址墓葬出土的蚌塑龙”旁边，河南省实验小学学生、河南博物院红领巾讲解员赵芮暄为观众激情讲述中国龙的前世今生。

2月14日，观众在河南博物院内观赏“华夏古乐甲辰年春节古乐专题赏听会”。春节期间，河南博物院的精彩展出和活动，吸引了众多观众。聂冬晗 王文析 摄

　　今年是甲辰龙年，龙自然是公众关注的“主角”。春节期间，河南博物院策划了“寻迹中国龙”等4个互动主题，推出“博学龙漫游锦绣中原”红领巾讲述公益活动，为青少年提供传承优秀传统文化的广阔舞台。另外，还推出了“龘吉龘利龙舞中华”“笔走龙蛇书写新年”“国宝特工”“豫博小小调研员”等提升素养、增强文化自信的青少年活动。

　　参加“寻迹中国龙”讲述的赵芮暄说，这段时间，通过河南博物院四神云气图壁画、商代玉龙等一件件“龙”文物，自己终于明白了龙为什么能够深植中国人心中，化作维系每个炎黄子孙血脉的精神纽带。他表示，真的很感谢河南博物院为红领巾讲解员搭建的平台，希望更多同学一起做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者。

　　河南博物院社会教育部主任林晓平说，从今年1月份开始，河南博物院280多名红领巾讲解员经过学校考评、展厅考核、主题讲解、情景展演等多个环节的选拔，近40名优秀的红领巾讲解员脱颖而出，化身春节期间穿梭博物院的“博学龙”。

　　在“寻迹中国龙”“中国汉字探源”“中原古代建筑”“古代科技知多少”多个主题的文物讲述活动中，“博学龙”讲解员队伍结合河南博物院特色文物，采取“龙年舞+主题讲解+知识竞答”的方式，与2000多组青少年家庭在喜庆祥和的气氛中溯源文化、畅享新年俗。

　　“这样的公益活动非常有意义，让孩子真正沉浸其中且主动思考，大大开拓了历史知识视野。”参加活动的郑州市第八中学学生家长王女士说。

　　自2003年起，河南博物院依托展厅里的报告会、暑期国宝讲解小明星培训等活动，集中培育红领巾讲解员。其中，推出的“传统文化育苗工程”，以馆校深度共建的模式，通过“教育展览+文物讲述+校园文化节+探究实践”一体化方式进校园，就地化、规模化培育红领巾讲解员，锻造文物讲述青少年队伍。近年来，河南博物院还利用主题日、节假日、寒暑假等时间，开展中英文双语讲述，年均举办博物馆、校园、社区多场景文物讲述活动近70场，讲述时长超3600小时，受益观众达3.6万人次。