近年来，无论是国家层面还是地方政府，对旅游体制改革、发展都进行了大量有益的探索，全域旅游、“厕所革命”、旅游扶贫、“旅游+”等被广泛关注，并成为旅游城市发展旅游业的焦点、热点。作为旅游名城的开封，在大力实施“文化+”战略的同时，用融合带动开封旅游业全面发展，让全域旅游、“旅游+”的发展成效逐步得到展现。
        在旅游业快速发展的时代，各个旅游企业深刻体会到旅游专业人才的重要性。一到毕业季，各个高校的旅游专业人才成为旅游企业争抢的对象，这足以看出近年产、学、研建设取得的丰硕成果。实际上，在旅游业快速发展的今天，旅游业产、学、研的结合不仅有利于教育体制改革和教学内容更新，而且改变了往日的传统教学模式，建立起旅游院校与旅游企业共同培育旅游人才的办学模式。在2017中国旅行服务产业发展峰会暨“一带一路”城市旅游联盟年会现场，从事教育事业20年的中国研学旅行教育旅游联盟秘书长黄传骅讲述了产、学、研和研学旅行对旅游业发展的助推作用。他表示，“课程化”研学旅行实践教育模式为现代旅游业发展提供了人才支撑和智慧支持，开封发展文化旅游需要专业的旅游人才，只有不断让文化、旅游、教育融合发展，加强研学旅行、职业培训、整合资源等工作的持续推进，才能为旅游业发展输送有用的专业人才。
        实际上，近年，开封在推进产、学、研建设方面做过大量有益的努力，市旅游委、宋都古城文化产业园区与开封大学旅游学院、河南大学历史文化学院的旅游专业都有过多次合作，并取得了显著的研究成果。其中，包括旅游院校从学术方面给予旅游业发展的智力支撑，旅游企业让更多旅游专业人才进入各大景区进行调研、实习、工作，让更多的学生在就业之前就接触和了解了最新的理论和实践成果。
        俗话说：产业立，理论必立；理论不立，产业难立。旅游业发展离不开创新的教育模式，逐步实行产、学、研相结合，一方面可以加强旅游学院与社会的广泛联系，让社会参与办学，实现旅游院校助力旅游业发展；另一方面，满足企业对人才的需求，实现科研面向旅游市场的办学路子。
        如今，旅游城市开始不断转变旅游发展思路，逐步创新旅游发展战略，推动旅游业从“景点旅游”向“全域旅游”转变，因此，对旅游专业人才的要求也越来越高，这就要求地方政府需要加快旅游产、学、研建设步伐，更好地实现旅游院校服务地方旅游业发展的需求。与此同时，各个旅游企业可以依据自身特点，提供产、学、研的实践场所，也可与旅游院校开展形式多样、机制灵活、覆盖面广的旅游产、学、研合作体，积极探索、稳步推进旅游产、学、研合作教育模式，助力开封国际文化旅游名城建设。